Resumo
O ano de 2022, poderia ser como outros tantos que vivemos, mas traz consigo um legado de medos e preocupações, em especial aos pais que veem a volta às aulas dos filhos como um grande desafio.
A Pandemia da COVID-19 tem nos dados muitas lições: superação, resiliência, esperança, gratidão.E no meio a tantos sentimentos e emoções lidamos também com o desconhecido.
Os pais não imaginavam ter que se desdobrar em inúmeros papéis dispostos pelo distanciamento social, e talvez um dos primordiais seja a capacidade de manter a vida das crianças o mais perto possível da normalidade vivida antes da pandemia. Ter que se acostumar ao fato de que nada será igual a antes, também tem seu lado positivo, pois aprendemos a pensar e agir fora da rotina, conhecer habilidades diferentes que nos proporcionam felicidade, como brincar novamente, ler histórias com frequência, ficar com os filhos a maior parte do tempo possível. Mesmo sem fazer nada específico, mas pelo simples prazer de estar junto, pois o tempo que estávamos acostumados foi nos tirado com a rapidez do dia a dia e conhecemos um outro tempo: o tempo de recomeçar.
Essas características vivenciadas pelos pais nos mostram o quanto os filhos precisam sim de segurança contra a Covid-19 e contra as adversidades impostas por ela. Nessa hora vê-se que sim os pais são capazes, que o amor maior são as crianças e que deve-se a elas nessa volta as aulas presencial todos os cuidados necessários, porque é na escola que evidentemente aprende-se a importância de dividir com o outro, a conhecer o desconhecido e repartir com os pares a aprendizagem.
Sabemos que houve um grande impacto na educação das crianças com o distanciamento social, nem todos tiveram acesso às mídias sociais e nem todos os pais conseguiram auxiliar na educação formal dos mesmos. Mas tem-se um diferencial na aprendizagem que é o apoio dos pais a escola e o amor, emoção que dá base ao conhecimento, sendo mais cultuado nas famílias que se uniram em prol da saúde mental de seus filhos.
A fase inicial da educação ocorre no seio familiar, mas é com a união da família e da escola que o desenvolvimento de habilidades necessárias vão auxiliar a criança a conhecer o mundo que a cerca pela sua capacidade de fazer escolhas. Iniciar ou reiniciar as atividades escolares têm significados diferentes para os pais e para as crianças.
Para a criança iniciar as atividades ou voltar a escola cria uma expectativa de alegria, mesmo que ela saiba das dificuldades vividas. Para os pais é um momento que traz consigo expectativas e anseios para ver seus filhos felizes, pois o isolamento mostrou o quanto a escola é fundamental na vida de uma criança.
A criança que já conheceu o universo do saber e por ele foi conquistada está ávida a voltar a sala de aula, pois já sabe ou sente, o bem que a escola faz em sua vida. O contato mesmo distanciado com professores, funcionários e colegas traz uma subjetividade implícita nessas ações, ao qual conhecemos como acolhimento, parceria e trocas.
Ademais, voltar às aulas presenciais não só é motivo de alegria, mas de constatação científica que nada substitui o ensino presencial. Apesar do momento difícil que enfrentamos, tem que se ter esperança e fé na educação e saúde, afinal sem elas nada somos.
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